الدرس في 30 ثانية

• استعمله لتتعلّم، لا لتغش: الشرح والتصحيح نعم، النسخ كأنه عملك لا.
• كن صادقاً: قل حين يكون المحتوى مصنوعاً بالذكاء الاصطناعي.
• لا تستعمل وجه أو صوت أو معلومات أحد بدون إذنه.

افهم

تعلّمت في 55 يوماً قوة كبيرة. والقوة تأتي مع سؤال: كيف أستعملها بشكل صحيح؟ 4 قواعد بسيطة:

1. تعلّم، لا تغش: «اشرح لي»، «صحّح لي»، «اسألني» = ممتاز. «اكتب الواجب وأنا أسلّمه باسمي» = غش، وأنت أول خاسر: لم تتعلّم شيئاً.

2. كن صادقاً: منشور، صورة، نص صنعته بالذكاء الاصطناعي؟ قلها، خاصة في الأخبار والإعلانات. الصورة المصنوعة المنشورة كحقيقة = كذب، ولو كانت «جميلة».

3. الإذن أولاً: لا تصنع صورة أو صوتاً أو فيديو لشخص حقيقي بدون موافقته. «للضحك» يمكن أن يدمّر سمعة إنسان.

4. الإنسان يقرر: في التوظيف، العلاج، القضاء، الامتحانات: الذكاء الاصطناعي يساعد، لكن الإنسان يقرّر ويتحمّل المسؤولية.

هل تعلم؟

في سبتمبر 2023، نشرت اليونسكو أول دليل عالمي للذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم، واقترحت عمر 13 سنة كحدّ أدنى لاستعماله في القسم، مع تكوين الأساتذة.

جرّب على هاتفك: Gemini

• اطلب من Gemini: «أعطني 5 مواقف من حياة تلميذ أو عامل جزائري يستعمل الذكاء الاصطناعي. لكل موقف: هل هو مقبول أم لا، ولماذا؟».
• قبل أن تقرأ رأيه، احكم أنت على كل موقف: ✅ أو ❌.
• قارن رأيك برأيه. أين تختلفان؟
• اكتب «ميثاقك الشخصي»: 3 جمل تبدأ بـ «أنا أستعمل الذكاء الاصطناعي لـ… ولا أستعمله لـ…».

بالدزيري

أربع قواعد: تعلّم ماشي تغش. قول كي تكون حاجة مصنوعة بالذكاء الاصطناعي. ما تصنعش صوت ولا تصويرة لواحد بلا إذنو. وفي الحوايج الكبار، الإنسان هو اللي يقرّر.

أسئلة شائعة